Vyh. správy
Správa za rok 2007/2008
SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY ZA ŠKOLSKÝ ROK 2007/2008
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods.
Názov školy
Základná škola Slovenského národného povstania
Adresa školy
Partizánska 13, 038 52 Sučany
Telefón
+42143 - 4293060
E-mail
office@zssucany.edu.sk
WWW stránka
zssucany.edupage.org
Zriaďovateľ
Obec Sučany, Nám. SNP 8, 03852 Sučany
Priezvisko, meno
Riaditeľ
Mgr. Marta Lamošová
ZRŠ
Mgr. Mária Pokrievková
ZRŠ
Mgr. Jozef Krížo
Rada školy
Titl., priezvisko, meno
predseda
Ing. Eva Bencová
pedagogickí zamestnanci
Mgr. Ľudmila Sýkorová
Mgr. Gabriela Pecková
ostatní zamestnanci
Kvetoslava Štanská
zástupcovia rodičov
Ing. Vilma Galmišová
Ing. Vladimír Plžik
Ing. Pavla Albertová
Bc. Miriam Balážová
zástupca zriaďovateľa
PhDr. Miloš Bella
MUDr. Eva Konvitová
Ing. Eva Bencová
iní
Bc. Oľga Demikátová
Poradné orgány školy
Názov MZ a PK
Vedúci
Zastúpenie predmetov
MZ roč. 1. - 4.
Mgr. Eva Stehlíková
Roč. 1. - 4.
PK - prírodovedné predmety
Mgr. Ľudmila Sýkorová
M, F, CH, P
PK - slovenský jazyk
Mgr. Jarmila Hanáková
Sj
PK - spoločenskovedné predmety
Mgr. Jitka Pániková
D, Z, Ov, Ev, Nv
PK - cudzie jazyky
Mgr. Marta Majerová
Aj, Nj
PK - výchovné predmety
Mgr. Milica Mázorová
Vv, Hv, Tv, Tchv
výchovný poradca
Mgr. Jitka Pániková
pedagogická rada
všetci pedagogickí zamestnanci
§ 2. ods. 1 b
Údaje o počtoch žiakov
• údaje o počte žiakov školy k 15.9.2007
ročník
Počet tried v ročníku
Počet žiakov v triede
Počet žiakov spolu
Priemerný počet žiakov na triedu
Počet žiakov so špeciálnymi vých.-vzdel. potrebami
1.
2
15
15
30
15
0
2.
2
19
18
37
18,5
2
3.
2
17
19
36
18
4
4.
2
21
23
44
22
7
Spolu 0.-4.
8
147
18,38
13
5.
2
22
23
45
22,5
6
6.
2
26
25
51
25,5
5
7.
2
21
22
43
21,5
7
8.
2
23
23
46
23
5
9.
2
21
26
47
23,5
5
Spolu 5.-9.
10
232
23,20
28
Spolu 1.-9.
18
379
20,79
41
ŠKD, ktorý je súčasťou ZŠ
Počet oddelení ŠKD :
2
Počet žiakov v oddeleniach ŠKD :
56
• údaje o počte žiakov k 31.8.2008
ročník
Počet tried v ročníku
Počet žiakov v triede
Počet žiakov spolu
Priemerný počet žiakov na triedu
Počet žiakov so špeciálnymi vých.-vzdel. potrebami
1.
2
15
15
30
15
1
2.
2
19
18
37
18,5
4
3.
2
18
19
37
18,5
5
4.
2
21
23
44
22
7
Spolu 0.-4.
8
148
18,5
17
5.
2
23
23
46
23
7
6.
2
26
26
52
26
5
7.
2
22
21
43
21,5
7
8.
2
18
23
41
20,5
5
9.
2
21
26
47
23,5
5
Spolu 5.-9.
10
229
22,9
29
Spolu 1.-9.
18
377
20,7
46
ŠKD, ktorý je súčasťou ZŠ
Počet oddelení ŠKD :
2
Počet žiakov v oddeleniach ŠKD :
56
§ 2. ods. 1 c
Údaje o počte žiakov zapísaných do 1. ročníka
Počet zapísaných prvákov k 30.6. 2007: spolu 26
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2007: spolu 30
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: spolu 7
§ 2. ods. 1 d
Údaje o počte žiakov prijatých na štúdium na stredné školy
Stredná škola
Počet žiakov spolu
Gymnázium
4-ročné
2
6-ročné
7
8-ročné
0
Umelecké školy
2
Bilingv. gymnáziá
0
PaSA
0
SZŠ
0
Združené SŠ
4-ročné
15
3-ročné
6
Ostatné SOŠ
12
Spojená škola
4-ročné
5
3-ročné
5
2-ročné
3
§ 2. ods. 1 e
Hodnotenie a klasifikácia žiakov
Ročníky 1.-4. : v 2.-4. roč. boli slovne hodnotené všetky výchovné predmety a v I. polroku nové vyučovacie predmety, ostatné predmety boli hodnotené známkou. V 3. ročníku bol predmet anglický jazyk hodnotený slovne v I. polroku.
Ročníky 5.-9. : slovne hodnotené boli predmety občianska výchova v 6. ročníku, výtvarná výchova, hudobná výchova a technická výchova v 5. a 6. roč., telesná výchova, etická a náboženská výchova vo všetkých ročníkoch a voliteľné predmety v 7.-9.roč.
V predmete telesná výchova sme hodnotili žiakov slovne vo všetkých ročníkoch, pretože skúsenosti učiteľov TV v minulých rokoch s hodnotením známkou ukázali, že známka nie je motiváciou pre zvýšenie výkonnosti u žiakov, ktorí k nej nemajú fyzické predpoklady.
• celkový prospech
Počet žiakov
Prospelo
počet
Neprospelo
počet
Nebolo klas.
počet
1. – 4.r.
148
142
5
1
5. – 9.r.
229
206
19
4
SPOLU
377
348
24
5
Porovnanie so školským rokom 2006/2007 :
1. – 4.r.
160
151
9
0
5. – 9.r.
270
250
17
3
SPOLU
430
401
26
3
Po porovnaní výsledkov dosiahnutého prospechu v školskom roku 2007/2008 a v školskom roku 2006/2007, že nastalo minimálne zhoršenie ( o 0,004%). Stále nemôžme vyjadriť spokojnosť s domácou prípravou žiakov na vyučovanie a kontrolou svojich detí zo strany niektorých rodičov. Táto skutočnosť vyplýva z ich menšieho záujmu o výchovno-vyučovacie výsledky detí, čo bolo viditeľné na nízkej účasti najmä na plenárnom rodičovskom združení a konzultačných hodinách pre rodičov. Niektorí rodičia mnohokrát nevedia, čo sa v škole deje. Vyplynulo to i z prieskumu, ktorí sme realizovali v mesiaci jún 2008. V dotazníkoch v mnohých prípadoch navrhovali veci, ktoré už na škole fungujú.
Mnohí rodičia kvôli pretrvávajúcim problémom s ich deťmi boli počas školského roka písomne predvolaní k triednym učiteľom alebo k riaditeľke školy.
Príčinou nepatrného zvýšenia počtu neklasifikovaných žiakov je povolenie plnenia povinnej školskej dochádzky v zahraničí.
• priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa ročníkov
Aj
D
Ev
F
Hv
Ch
M
Nj
Ov
P
Prír
Prv
Sj
Spr
Tchv
Vl
Vv
Z
1.A
1,47
1.B
1,4
2.A
1,58
1,05
1,53
1
2.B
1,89
1,22
1,94
1
3.A
2,17
2
2,33
1,11
2,11
3.B
2,11
1,79
2,16
1,11
1,95
4.A
2,2
1,67
1,2
2,1
1
1,48
4.B
1,86
2,5
1,86
2,36
1,05
1,68
5.A
2,77
2
2,77
2,68
2,91
1,05
2,41
5.B
2,48
1,48
2,83
2,57
2,83
1,04
2
6.A
2,8
2,52
2,4
2,64
1,6
2,48
1,04
2,48
6.B
2,77
2,35
2,62
2,85
2,19
2,62
1
2,08
7.A
2,95
2,33
3,05
1
3,43
1,67
2,57
2,86
1
1
1,43
2,48
7.B
2,85
2,1
2,9
1,05
2,7
1,5
2,8
3,05
1
1,25
1,15
2,4
8.A
2,82
2,17
2,61
1
2,33
3,22
4
2,06
2,83
2,89
1,28
1,44
1,17
2,61
8.B
2,85
2,43
3,04
1,22
2,87
3,48
3,33
2,17
2,96
3,3
1,22
1,87
1,3
2,87
9.A
2,5
1,38
2,33
1
1,81
2,86
3,67
1,57
1
2,67
1
1,52
1,14
1,71
9.B
2,73
1,65
2,73
1
2,62
2,92
1,85
1,42
2,77
1,12
1,31
1,15
1,88
• Správanie žiakov
Z N Í Ž E N Á Z N Á M K A
P O C H V A L Y
2.stupeň
3.stupeň
4.stupeň
Triedny učiteľ
Riaditeľ školy
1. – 4.r.
3
1
0
29
4
5. – 9.r.
10
3
0
16
19
SPOLU
13
4
0
45
23
Porovnanie so šk.rokom 2006/2007 :
1. – 4.r.
1
0
0
18
3
5. – 9.r.
22
11
2
45
15
SPOLU
23
11
2
63
18
V školskom roku 2007/2008 výrazne klesol počet znížených známok zo správania oproti školskému roku 2006/2007. Za týmto zlepšením vidíme hlavne spoluprácu triednych učiteľov s rodičmi, včasné upozornenie rodičov na porušenia školského poriadku a hľadanie spoločných riešení, dobrú spoluprácu so zriaďovateľom. Niektoré výchovné problémy sme riešili spoločne so sociálnou pracovníčkou Obecného úradu v Sučanoch a s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnej a právnej ochrany detí a kurately v Martine. Zlepšenie v správaní vidíme aj v zapojení sa žiakov do rôznych záujmových útvarov pracujúcich na našej škole, kde žiaci zmysluplne trávia svoj voľný čas a prostredníctvom ktorých sa značne zlepšujú vzťahy nielen medzi žiakmi navzájom, ale aj medzi žiakmi a učiteľmi. Mnohí z týchto žiakov dosiahli výrazné úspechy v okresných kolách športových, vedomostných a kultúrnych súťaží. Za tieto výsledky si prevzalo ocenenie za mimoriadne výsledky a dlhoročnú reprezentáciu školy a obce z rúk starostu obce Sučany 9 žiakov 9. ročníka a jedna žiačka 6. ročníka. V prípade znížených známok 3. stupňa išlo hlavne o vysoký počet vymeškaných neospravedlnených hodín.
• Dochádzka
Celkový počet vymešk.hodín
Priemer na
1 žiaka
Z nich neospravedl.
Priemer na
1 žiaka
I.st.
15034
101,58
86
0,58
II.st.
27144
118,53
250
1,09
SPOLU
42178
111,88
336
0,84
Porovnanie so školským rokom 2006/2007 :
I.st.
16587
103,67
5
0,03
II.st.
33354
123,53
838
3,1
SPOLU
49941
116,14
843
1,96
Dochádzka žiakov do školy sa zlepšila v porovnaní s predchádzajúcim rokom, čo vidíme hlavne vo včasnom upozornení rodičov na vymeškané neospravedlnené hodiny a obojstranné dodržiavanie dohodnutých pravidiel o oznamovaní neprítomnosti žiakov na vyučovacom procese. Za výrazným znížením počtu neospravedlnených hodín sa však ukrýva možnosť rodičov ospravedlniť svojim deťom 5 kalendárnych dní . Toto vo veľkej miere využívajú hlavne rodičia detí zo sociálne znevýhodneného prostredia.
Aj napriek tomu ešte dosť vysoký počet vymeškaných hodín bol ovplyvnený aj veľkým počtom chýbajúcich žiakov počas chrípkovej epidémie do doby, kým neboli vyhlásené chrípkové prázdniny. Ďalším dôvodom sú rodinné rekreačné pobyty počas dní školského vyučovania, najmä v mesiacoch september, január a jún.
Na vysokom počte neospravedlnených hodín sa podieľa len málo žiakov. Sú to hlavne žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia a z neúplných rodín. Všetky prípady zanedbávania povinnej školskej dochádzky boli riešené so zákonnými zástupcami žiakov, keď nedošlo k náprave, boli hlásené na obec a na Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny v Martine.
• Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníka
Počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania / celkový počet žiakov 9.ročníka:
Priemerný počet bodov školy:
Priemerná percentuálna úspešnosť školy:
Matematika
47
8,7
43,5
Slovenský jazyk
47
9,6
48
Percentuálna úspešnosť školy oproti predchádzajúcemu školskému roku v slovenskom jazyku aj v matematike sa znížila. Zároveň sa však znížila v obidvoch predmetoch aj priemerná percentuálna úspešnosť v rámci celej SR. Príčinou boli nielen ťažšie zadania úloh oproti predchádzajúcemu školskému roku, ale aj horšie vyučovacie výsledky dosahované žiakmi v daných predmetoch počas tohto školského roku.
V budúcom školskom roku je našou snahou lepšie pripraviť žiakov. Predmetové komisie prijali opatrenia na zlepšenie výsledkov žiakov 9. ročníka. V školskom roku 2008/2009 zapojiť viac žiakov v rámci mimoškolskej záujmovej činnosti do záujmových útvarov, ktorých cieľom je príprava žiakov na testovanie – matematika, slovenský jazyk, zadávať žiakom počas školského roka viac úloh podobných tým, ktoré sa vyskytujú pri celoplošnom testovaní, klásť väčší dôraz pri príprave priebežných testov a kontrolných písomiek a ich vyhodnocovaní a analýze.
§ 2. ods.
Odbory a učebné plány
Už tretí rok škola pokračuje na 1. stupni v
Záujem je zatiaľ takmer výlučne o anglický jazyk a preto sa všetci žiaci týchto ročníkov učia tento jazyk, hoci ponúkame možnosť vybrať si z 3 jazykov (anglický, nemecký a ruský).
V triedach 2. stupňa sa učí podľa variantu č. 2.
Učebný variant
3
3
3
3
2
2
2
2
2
Spolu
Ročník
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Počet tried v roč.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
• Rozširujúce hodiny
Povinne voliteľné predmety :
7. ročník – technická výchova, konverzácia v anglickom jazyku, cvičenia zo slovenského jazyka a práca s literárnym textom.
8. ročník - technická výchova, konverzácia v anglickom jazyku, chemicko-biologické praktiká
9. ročník - technická výchova, konverzácia v anglickom jazyku, cvičenia zo slovenského jazyka a práca s literárnym textom
• Štruktúra tried
Počet tried
Počet žiakov
Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
0
0
0
Prvého ročníka
2
30
0
Bežných tried
18
377
9
Špeciálnych tried
0
0
0
Pre nadaných
0
0
0
Spolu
18
377
9
§ 2. ods.
Zamestnanci
Z uvedeného počtu boli v hodnotenom období štyria pedagogickí zamestnanci a dvaja nepedagogickí na materskej dovolenke.
Pracovný pomer
Počet pedag. prac.
Počet nepedag. prac.
TPP
23
11
DPP
8
2
Znížený úväzok
4
1
ZPS
1
1
Na dohodu
0
0
• údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Počet zamestnancov školy – 39
Pedagogickí zamestnanci
Nepedagogickí zamestnanci
Roč. 1. - 4.
Roč. 5. - 9.
Vych. ŠKD
11
Kvalif.
Nekvalif.
Kvalif.
Nekvalif.
Kvalif.
Nekvalif.
8
-
17
1
2
-
8
18
2
Spolu 28
• odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov
Predmety
1.-4.
Sj
Aj
Nj
M
Z
P
D
F
Ch
Ov
Tchv
Vv
Hv
Tv
Ev
Nv
Voliteľné
% odbornosti vyučovania
100
100
42,2
100
100
100
100
100
100
100
25
90
100
100
100
100
100
100
1.stupeň
2.stupeň
cudzie jazyky
spolu škola
odbornosť vyučovania v %
100
91,6
71,1
95,8
Odbornosť vyučovania oproti predchádzajúcemu školskému roku stúpla z dôvodu prijatia nových pedagogických pracovníkov s potrebnou aprobáciou – dejepis, fyzika, technická výchova.
§ 2. ods.
Vzdelávanie zamestnancov
Priezvisko a meno
Názov vzdelávania a jeho poskytovateľ
Mgr. Marta Lamošová
1. KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
2. Personálny manažment, ESF, zač. 2008, ukonč.2008
Mgr. Mária Pokrievková
1. KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
2. Personálny manažment, ESF, zač. 2008, ukonč.2008
Mgr. Jozef Krížo
Funkčná gramotnosť ped. Zamestnancov v informačných technológiách, MPC + ESF, zač. 2008, ukonč. 2008
Mgr. Gabriela Pecková
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Mgr. Eva Stehlíková
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Mgr. Ľudmila Sýkorová
1. KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
2. Funkčná gramotnosť ped. Zamestnancov informačných technológiách, MPC + ESF, zač. 2007, ukonč. 2007
3. ZONER CALISTO, ESF, zač. 2007, ukonč. 2007
4. Personálny manažment, ESF, zač. 2008, ukonč.2008
Mgr. Jarmila Hanáková
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Ing. Michaela Kašubová
1. KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 20072.
2.Funkčná gramotnosť ped. Zamestnancov informačných technológiách, MPC + ESF, zač. 2007, ukonč. 2007
Mgr. Milica Mázorová
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Mgr. Ivana Roštárová
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Mgr. Monika Vonderčíková
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Mgr. Marta Majerová
KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
Mgr. Ivana Škulecová
1. KOMUNIKÁCIA – Nár. projekt ďalšieho vzdel. ped. pracovníkov, MPC + ESF, zač.2007,ukonč. 2007
2. Vzdelávanie pre začínajúcich učiteľov, MPC, zač. 2007, ukonč. 2008
Mgr. Peter Tišťan
Vzdelávanie pre začínajúcich učiteľov, MPC, zač. 2007, ukonč. 2008
Mgr. Miriam Verešová
Vzdelávanie pre začínajúcich učiteľov, MPC, zač. 2007, ukonč. 2008
Mgr. Jitka Pániková
Cyklické vzdelávanie pre vých. poradcov SPRÁVNA VOĽBA, ESF, zač.2007,ukonč. 2008
Vedenie školy kladie veľký dôraz na ďalšie vzdelávanie učiteľov. Okrem sebavzdelávania mali pedagógovia možnosť vzdelávať sa na podujatiach zabezpečovaných Metodicko-pedagogickým centrom v B. Bystrici a podujatiach Európskeho sociálneho fondu. Na pedagogických radách a pracovných poradách sme pravidelne zaraďovali aktuálne témy z pedagogickej, špeciálno-pedagogickej a odbornej oblasti. Takisto sme učiteľov oboznamovali s novou legislatívou v školstve.
§ 2. ods. 1 i
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
okresné súťaže: 1. miesto – malý futbal, dievčatá
1. miesto – beh Márie Zavarskej, dievčatá
1. miesto – cezpoľný beh, družstvo dievčat
1. miesto – Turčianske hry mládeže, beh na
3. miesto – Turčianske hry mládeže, diaľka
4. miesto – Turčianske hry mládeže, beh na
2. miesto – Turčianske hry mládeže, štafeta 4×60m staršie žiačky
3. miesto – Turčianske hry mládeže, štafeta 4×60m starší žiaci
1. miesto – Turčianske hry mládeže, atletický štvorboj najmladšieho
Žiactva
3. miesto – Turčianske hry mládeže, atletický štvorboj najmladšieho
žiactva družstvo chlapcov
1. miesto – malý futbal, dievčatá – Jednota cup
2. miesto – malý futbal, mladší chlapci – Jednota cup
3. miesto – malý futbal, starší chlapci – Jednota cup
4. miesto – volejbal dievčatá – THM
1. miesto – Slávik Slovenska
3. miesto – Slávik Slovenska
3. miesto – Rozprávkové vretienko
2. miesto – olympiáda v anglickom jazyku
1. miesto – Moricove Sučany
2. miesto – Moricove Sučany
3. miesto – Moricove Sučany
3. miesto – Moricove Sučany
3. miesto – Čo vieš o hviezdach – fyzikálna súťaž
4. miesto – Čo vieš o hviezdach – fyzikálna súťaž
Ocenené práce vo výtvarnej súťaži Kreatívny svet očami detí
krajské súťaže: 4. miesto – malý futbal, dievčatá
celoslovenské súťaže: 3 ocenené práce – Príroda je život pre každého – literárna súťaž
medzinárodné súťaže: 42. miesto – GENIUS LOGICUS – matematická súťaž
47. miesto – GENIUS LOGICUS – matematická súťaž
Okrem uvedených súťaží sa žiaci našej školy v priebehu školského roka zapojili aj do ďalších súťaží: matematická olympiáda, pytagoriáda, internetová olympiáda, PIKOMAT, Samíková vedomostná olympiáda, Európa v škole, dopravná súťaž, súťaž mladých zdravotníkov a iné.
• Aktivity a prezentácia školy na verejnosti
Výsledky práce našich učiteľov, vychovávateliek a vedúcich krúžkov s našimi žiakmi boli prezentované na verejnosti najmä vo forme rôznych vystúpení. Žiaci školy sa v obci prezentovali kultúrnym programom v Mesiaci úcty k starším, Vianoce 2007, Deň matiek a divadelným predstavením Čarovný lampášik v podaní členov literárno-dramatického krúžku . Naši žiaci vystupovali aj pri príležitosti osláv SNP a oslobodenia Sučian. Prispievajú k zachovávaniu tradícií a zvykov. Deviataci urobili radosť deťom Materskej školy v Sučanoch, keď ich na Mikuláša navštívili oblečení ako Mikuláš, čert a anjel.
Usporiadali sme aj predvianočný koncert pre deti so Špeciálnej internátnej školy v Krpeľanoch, kde im naši žiaci odovzdali balíčky v rámci akcie Daruj sladkosť – daruj radosť.
V apríli žiaci 9.ročníka spolu s učiteľmi v rámci Dňa narcisov boli tými, ktorí pomáhali šíriť myšlienky pomoci a humanity medzi občanmi Sučian, Turč. Štiavničky, Podhradia ako aj medzi žiakmi našej školy.
Škola vydala v septembri pravidelný informátor určený nielen pre rodičov, ale aj ostatnú verejnosť a prvý krát vyšiel aj školský časopis Školský svet. O dianí v škole pravidelne informujeme verejnosť aj v obecnom občasníku Sučianske zvesti a posielame príspevky o konaných akciách a podujatiach aj do regionálnych novín MY noviny.
Učitelia pripravili pre žiakov 1. – 4. ročníka fašiangový karneval, kde boli pozvaní aj žiaci zo ZŠ Podhradie a pre žiakov ročníkov 5. – 9. HALLOWEEN party a Valentínsky kvíz. Všetci žiaci sa mohli zapojiť do Valentínskej pošty, v júni bolo pre deti zorganizované športovo-zábavné podujatie k MDD spojené s varením kotlíkového guláša.
V júni sa vybraní žiaci (reprezentanti školy a najaktívnejší žiaci) zúčastnili výletu na Bradlo, ktorý bol organizovaný z iniciatívy starostu obce v spolupráci s miestnou organizáciou Zväzu protifašistických bojovníkov, školou a obcou. Žiaci 9. ročníka navštívili koncentračný tábor Osvienčim a Brzezinka. Okrem týchto v rámci výletov a exkurzií naši žiaci počas školského roka navštívili aj ďalšie zaujímavé miesta – Múzeum slovenskej dediny v Martine, arborétum v Mlyňanoch, ZOO v Bojniciach, vodnú elektráreň v Sučanoch, hvezdáreň v Žiari nad Hronom, Múzeum P.O.Hviezdoslava a ďalšie miesta v rámci literárnej exkurzie na Oravu a Liptov a tiež spoznávali krásy slovenskej prírody – Vysoké Tatry, Malá a Veľká Fatra).
Činnosť školy bola počas celého školského roka prezentovaná aj na internetovej stránke školy, ktorá je verejnosti k dispozícii už od školského roku 2004/2005 a je pravidelne aktualizovaná.
§ 2. ods. 1 i
Projekty
Projekt ADAMKO v
Projekt Správaj sa normálne - celoročný pravidelný cyklus prednášok a besied pre žiakov 5. ročníka v spolupráci s Policajným zborom Slovenskej republiky zameraný na bezpečné správanie detí.
Projekt Bezpečne na cestách – v spolupráci s Policajným zborom SR a Komunálnou poisťovňou, zameraný na žiakov 1. ročníka s cieľom naučiť deti bezpečne sa správať na cestách.
Projekt SME v škole – v spolupráci s denníkom SME, v predmetoch občianska výchova, slovenský jazyk v 7., 8. a 9. ročníku.
• V školskom roku 2007/2008 boli školou vypracované projekty:
„Otvorená škola 2008"- projekt zameraný na inováciu vyučovania s podporou informačných a komunikačných technológií s cieľom podnietiť
spoluprácu základných a stredných škôl s partnermi mimo školy na podporu budovania informačnej spoločnosti.
„Jazykové laboratóriá pre základné a stredné školy“ na rok 2008 - projekt zameraný na zlepšenie vyučovania cudzích jazykov na ZŠ, t.j.
- dobudovanie resp. vytvorenie nových jazykových laboratórií na základných školách
- doplnenie fondov knižníc škôl o základné študijné texty v cudzom jazyku
- zaistenie jazykových programov na zlepšenie možnosti štúdia a samoštúdia v cudzom jazyku
- využitie jazykového laboratória pri vyučovaní, v mimovyučovacom čase a pre verejnosť
„Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc 2008”- projekt zameraný na :
- elektronizáciu vnútorných knižničných procesov
- aplikáciu informačných a komunikačných technológií a internetizáciu školských knižníc,
- skvalitnenie knižnično-informačných služieb žiakom, pedagogickým zamestnancom,
nepedagogickým zamestnancom školy, prípadne členom miestnej komunity,
- zvyšovanie čitateľskej kultúry žiakov
- podporený finančnými prostriedkami MŠ SR vo výške 100 tis. Sk
„Enviroprojekt“ – projekt zameraný na triedenie odpadu v škole
„Elektronizácia a revitalizácia zariadení školského stravovania“ – projekt zameraný na:
- zlepšenie stravovacích návykov žiakov v súlade s Národným programom boja proti obezite
- elektronizáciu administratívnych činností v školskej jedálni
- prípravu kuchárskej knihy zdravého stravovania
§ 2. ods. 1k
Výsledky inšpekčnej činnosti
Komplexná inšpekcia. bola v škole vykonaná vykonaná v školskom roku 2001/2002. Vykonala ju Štátna školská inšpekcia, Školské inšpekčné centrum Žilina.
§ 2. ods. 1l
Materiálno-technické podmienky školy
Pre vyučovanie predmetov fyzika, prírodopis, chémia, cudzie jazyky, hudobná výchova, výtvarná výchova, technická výchova, etická výchova sú k dispozícii odborné učebne. Zastarané učebné pomôcky boli sčasti nahradené novými kvalitnými názornými učebnými pomôckami a didaktickou technikou a jednotlivé kabinety sa priebežne podľa opodstatnených požiadaviek vyučujúcich dopĺňajú ďalšími potrebnými pomôckami. Mnohí vyučujúci využívajú pri vyučovaní jednotlivých predmetov počítačovú učebňu, v ktorej je, najmä vďaka zapojeniu školy do projektov, veľmi kvalitná výpočtová technika. V tomto školskom roku sme zakúpili nové počítače a monitory do ďalšej počítačovej učebne, v ktorej sa zrealizovali stavebné úpravy a zaviedla sa elektrina. Sponzorsky od spoločnosti Volkswagen Slovakia sme si zabezpečili 10 počítačov s monitormi.
Do oddelení školského klubu detí sa aj v tomto školskom roku zakúpili nové hry a hračky. V triedach ŠKD majú deti k dispozícii aj stolnotenisový stôl a počítače.
Dve telocvične a rozsiahly športový areál poskytujú veľmi dobré podmienky pre rozvoj pohybových aktivít našich žiakov. Nielen na hodinách telesnej výchovy, ale aj v čase školských prázdnin sú využívané obidva tenisové kurty, futbalové a basketbalové ihrisko.
V tomto školskom roku na druhom poschodí v odborných učebniach a v spoločenskej miestnosti boli vykonané protiplesňové nátery a opravy muriva po zatekaní. Miestnosti i chodby boli vymaľované. Na niektorých triedach boli vymenené značne poškodené dvere a namontované nové svietidlá, zodpovedajúce súčasne požadovaným normám. Do priestorov chodby na prízemí a do školskej jedálne boli zakúpené a nainštalované ionizátory vzduchu. Jedným z pozitívnych účinkov je zníženie prítomnosti chorobných zárodkov vo vzduchu, čím sa následne zníži aj chorobnosť žiakov.
2. ods. 1m
Finančné a hmotné zabezpečenie
Normatívne finančné prostriedky boli čerpané na mzdy vo výške 7 168 tis. Sk, z čoho 6 124 tis. Sk bolo čerpaných na tarifné platy, osobné príplatky 585 tis. Sk, 459 tis. Sk na odmeny , odvody v celkovej výške 2 466 tis. Sk, spolu mzdy a odvody boli vo výške 9 634 tis. Sk.
Z nenormatívnych finančných prostriedkov 78 tis. Sk tvorili náklady na odchodné, 95 tis. Sk dopravné žiakov ( 3 tis. Sk zostalo nevyčerpaných), 173 tis. Sk vzdelávacie poukazy – na zabezpečenie činnosti krúžkov bolo 82 tis. Sk použitých na mzdy, 44 tis. Sk na odvody a 47 tis. Sk na prevádzkové zabezpečenie činnosti .
Na prevádzku bolo čerpané 1 898 tis. Sk – 11 tis. Sk cestovné náhrady, 887 tis. Sk tvorili náklady na energie, vodu a komunikácie, 557 tis. Sk materiál, 317 tis. Sk na údržbu, 126 tis. Sk na služby. Priemerný evidenčný prepočítaný počet zamestnancov bol 33,2, z toho 25,2 pedagogických zamestnancov..
§ 2. ods. 1m
Plnenie stanoveného cieľa
• Koncepčné zámery rozvoja školy
1. od 1.9. 2004 - zabezpečiť, aby v priebehu 3 rokov bol stabilizovaný pedagogický zbor, ktorého odbornosť bude v rozsahu 90 – 95 %
2. od 1.9. 2004 – realizovať program výchovy a vzdelávania v učebni IKT a využívania danej učebne aj verejnosťou obce
3. od 1.9. 2007 – zabezpečiť, aby v priebehu piatich rokov väčšina učiteľov bola schopná komunikovať v cudzom jazyku
• Vyhodnotenie:
Cieľ 1: Zámer stabilizovať pedagogický zbor sa nám darí plniť pomerne dobre, zaznamenali sme však odchod kvalifikovanej učiteľky slovenského jazyka a dejepisu, ktorá bola prijatá na doktorandské štúdium na Prešovskej univerzite.
Odbornosť vyučovania v roč. 1.-4. bola zabezpečená na 100%, v roč. 5.-9. – 91, 6 % – neodborne sa vyučovalo 10 hodín anglického jazyka a väčšina hodín občianskej výchovy –celková odbornosť vyučovania v škole bola 95,8 %, čo je veľmi dobrá úroveň.
Cieľ 2: Takmer všetci učitelia už získali osvedčenie o absolvovaní vzdelávania využívanie IKT vo vyučovaní a mnohí z nich sú schopní realizovať vyučovacie hodiny za pomoci IKT techniky. Učebňa informačno-komunikačných technológií je využívaná v dopoludňajšom čase takmer vo všetkých predmetoch, popoludní sa využíva denne pre činnosť krúžkov: základy práce s PC, programovanie v IMAGINE, práca s internetom. V popoludňajších hodinách žiaci majú možnosť vyhľadávať si potrebné informácie na internete.
Prístup k internetu pre občanov je umožnený v internetovej klubovni na škole.
Cieľ 3: V školskom roku 2007/2008 šesť vyučujúcich začalo študovať anglický jazyk na jazykovej škole Mobile College. Niektorí učitelia pokračujú v štúdiu cudzieho jazyka samoštúdiom.
§ 2. ods. 1o
Úspechy a nedostatky
• Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých
sú nedostatky
- vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov
- vysoké zapojenie pedagogických pracovníkov do rôznych foriem ďalšieho vzdelávania
- individuálna integrácia žiakov so ŠVVP
- integrácia žiakov s telesným postihnutím
- školský špeciálny pedagóg
- tvorba projektov
- uplatnenie absolventov - gymnázia, stredné školy, ostatné
- možnosti pre rozvoj záujmovej činnosti žiakov
- dobré priestorové podmienky školy a materiálno – technické podmienky
- dobrá spolupráca s externým prostredím školy - rada rodičov, rada školy, zriaďovateľ,
oba farské úrady, obecná polícia, hasiči
- služby pre žiakov, rodičov, verejnosť
- dobré podmienky na realizáciu rôznorodých záujmových aktivít
- kreativita pedagógov
SLABÉ STRÁNKY
- nedostatok niektorých moderných učebných pomôcok (fyzika, chémia, prírodopis)
- vonkajší vzhľad budovy
- vysoké prevádzkové náklady - energie z dôvodu veľkej tepelnej priestupnosti a úniku
tepla
- ľahký prístup do školského areálu pre vandalov
- nedostatočné oplotenie areálu, sústavné poškodzovanie brány do areálu
PRÍLEŽITOSTI
- postupné zlepšovanie podmienok pre vzdelávanie žiakov
- výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií
- postupné zlepšovanie podmienok pre športovú, pohybovú činnosť žiakov
- zlepšovanie podmienok pre záujmovú činnosť žiakov
- postupné zlepšovanie materiálno - technických podmienok školy
- využívanie školských priestorov v popoludňajších hodinách žiakmi, študentmi, rodičmi,
verejnosťou - realizáciou projektov
- získavanie finančných zdrojov cez dostupné rozvojové projekty, granty, vlastnou
činnosťou....
- účelové využívanie ďalších priestorov školy
- atraktívna ponuka nadštandardných aktivít
RIZIKÁ
- nepriaznivý demografický vývoj
- nedostatok finančných prostriedkov na obnovu a modernizáciu budovy
- zhoršovanie technického stavu budovy
- odchod výborných žiakov zo 6. ročníka na gymnáziá
- blízkosť obce k mestu (odchod žiakov do mestských škôl )
- pokles pohybovo nadaných detí v bežnej populácií
- pomerne vysoký počet žiakov zo znevýhodneného sociálneho prostredia
§ 2. ods. 2a
Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Poradie vyučovacích hodín v rozvrhu hodín je stanovené tak, aby zohľadňovalo náročnosť jednotlivých predmetov. Po druhej vyučovacej hodine je predĺžená prestávka na desiatovanie, po tretej vyučovacej hodine je predĺžená prestávka na lepšiu regeneráciu - obidve prestávky trvajú 15 minút. V letných mesiacoch sa na veľkú prestávku využívajú aj vonkajšie priestory.
Pre zlepšenie estetizácie prostredia
§ 2. ods. 2b
Voľnočasové aktivity školy
V školskom roku 2007/2008 bolo na našej škole poskytované záujmové vzdelávanie formou vzdelávacích poukazov .Žiaci mohli pracovať v 12 záujmových útvaroch pod vedením vedúcich nielen z radov učiteľov, ale aj z verejnosti. 233 (61,5%) žiakov pracovalo v nasledujúcich záujmových útvaroch:
Počet skupín
Literárno - dramatický
1
Programovanie v IMAGINE
1
Volejbal dievčatá
1
Pohybové hry
2
Šikovné ruky
1
Práca s PC
2
Príprava na monitor - matematika
1
Rómske tance a piesne
1
Rybársky
1
Futbalový
1
Strelecký
2
Internetová klubovňa
2
V popoludňajších hodinách mali žiaci našej školy možnosť navštevovať alokované triedy ZUŠ F. Kafendu Vrútky v priestoroch našej školy. Tu sa umelecky vzdelávali v odboroch výtvarný, hudobný ( klavír, gitara, flauta ) a dramatický.
§ 2. ods. 2c
Spolupráca školy s rodičmi
V školskom roku 2007/2008 rodičovské združenie zakúpilo pre školu učebné pomôcky a materiál v celkovej hodnote 32 679 Sk a sumou 51 739,50 Sk rodičia prispeli na finančné zabezpečenie rôznych súťaží, kultúrnych a vzdelávacích podujatí, na ocenenia žiakov a na cestovné žiakom, ktorí školu reprezentovali.
Aj v školskom roku 2007/2008 pracovala na škole školská špeciálna pedagogička, ktorá poskytovala služby najmä integrovaným žiakom a žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a poradenskú činnosť učiteľom a rodičom takýchto detí.
Podieľala sa na výchovno-vzdelávacom procese individuálne integrovaných žiakov formou individuálnej reedukácie ako i spoluprácou s vyučujúcimi, rodičmi, odborníkmi. Spolupracovala pri vytváraní individuálnych výchovno-vzdelávacích programoch pre integrovaných žiakov.
Individuálne i skupinovo pracovala so žiakmi so špecifickými poruchami učenia.
Pracovala so žiakmi s poruchami správania, najmä na 1. stupni. Zameriavala sa na úzku
spoluprácu s rodičmi navrhovala konkrétne postupy, hľadala možnosti ich uplatnenia v praxi a ďalšieho primeraného vedenia dieťaťa.
Rodičia, ktorí majú prístup k internetu, využili možnosť byť informovaní o práci a výsledkoch svojich detí aj prostredníctvom elektronickej žiackej knižky . Na webovej stránke školy sa v novej rubrike Aktuality mohli dozvedieť o dianí v škole, na stránku bol pridaný aj jedálny lístok. Stránka je pravidelne aktualizovaná
V školskom roku pomohli rodičia sponzorsky zabezpečiť niektoré materiály a náradie na hodiny technickej výchovy .
Zriaďovateľ školy obec Sučany zaplatila žiakom 4. a 5. ročníka plavecký výcvik a siedmakom lyžiarsky výcvik.
Záver
Vypracovalii : Mgr. Marta Lamošová, Mgr. Mária Pokrievková, Mgr. Jozef Krížo
V Sučanoch, 11. júla 2008
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 23. septembra 2008
Vyjadrenie rady školy
Rada školy odporúča zriaďovateľovi školy obci Sučany
s c h v á l i ť - n e s c h v á l i ť
Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2007/2008
Dátum: 30.09.2008
Ing. Eva Bencová
predseda Rady školy pri Základnej škole Slovenského národného povstania Sučany
Schválenie zriaďovateľom školy
Stanovisko zriaďovateľa:
obec Sučany
s c h v a ľ u j e - n e s c h v a ľ u j e
Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2007/2008
Dátum: 10. október 2008
JUDr. Jozef Petráš, CSc.
starosta obce Sučany